一、配合教育部推動108新課綱素養導向教學，推動「113-116學年度精進師資素質及特色發展計畫」。該計畫係採師培教師--中小學教師--師培生「三明治」模式， 除將「探究式學習」導入師培課程外，期同時結合各縣市學校舉辦「探究式學習工作坊」，增能對探究式學習有興趣的現場教師，將「探究式學習」擴展到中小學。

二、在當前「生成式人工智慧」（GAI）廣泛運用在教師教學及學生學習的AI 時代，為避免學生，把越來越多應由大腦完成的分析判斷工作交給機器，導致「思考外包」與「認知卸載」 的風險。導入探究式教學，搭設 學習鷹架更顯重要。本次健康教育「探究式」素養導向課程教學設計發表會。

三、本案報名於114年10月16日截止，相關事宜請連絡本計畫研究助理鄭詩樵 61305019e@ntnu.edu.tw。