:::
轉達 訪客 - 活動訊息 | 2019-11-18 | 點閱數: 292

一、 徵稿主題:

(一) 社會領域主題研究

1、 有關教學及教材之主題研究成果。

2、 有關社會領域教材、教法之新知。

3、 有關社會領域補救教學的策略。

4、 有關分組合作學習、學習共同體等主題。

5、 有關「素養導向」教學與評量之設計。

(二) 社會領域提升學習成效之教學與評量

1、 學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。

2、 閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。

3、 有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)。

4、 其他:國際教育、生命教育、生涯發展、性別平等、多元文化、金融教育、勞動教育、消費者保護教育等議題融入社會領域課程教學之探究與實踐案例。

(三) 社會領域評量設計與研究

1、 優良試卷之命題設計與規劃歷程分享。

2、 有關多元評量之設計與實施案例。

3、 藉由心測中心提供之會考資料歸納分析學生常見學習困難,發展具體解決策略及創新教學模式。

(四) 縣(市)輔導團的運作與發展

1、 有關縣(市)輔導團的教學輔導策略(具績效)。

2、 輔導團夥伴的經驗分享與傳承(心路歷程)。

3、 如何建構三級輔導體系之夥伴關係(以縣(市)團輔導員角度提出看法)。

4、 教師專業學習社群之運作與實踐分享(以縣(市)團輔導員經營社群之經驗提出看法)。

5、 有關縣(市)輔導團因應十二年國教推動之策略或歷程分享。

二、 徵稿計畫與投稿辦法請詳見附件。

三、 截稿日期:109年3月6日(星期五)。