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一、旨揭活動由靜宜大學推廣教育處主辦，係為使學員對四項課程增加其專業領域上之能力，各項課程重點如下：
(一)【戶外教育增能學分班課程】:戶外教育學分班之開班特色係從戶外教育理論探索到實踐應用，使學員了解如何將與戶外環境相關的理論知識融入到其教學中，培養其應用於戶外教育相關之教案及如何落實。
(二)【融合教育增能學分班】:融合教育學分班為奠基融合教育理論，涵蓋融合教育理論與法規，深化教師班級經營、課程設計及評量轉銜之核心職能。
(三)【社會情緒學習(SEL)增能學分班】:社會情緒學習SEL學分班是整合社會情緒理論與問題導向學習，精進教師班級經營與教案設計能力，強化教師班級經營與課程融入實務。
(四)【人權與法治教育增能學分班】:人權與法治教育學分班係著重於本課程的開班特色以探討轉型正義、國際公約與修復式司法，深化教師人權法治素養與民主公民意識，全面提升教師人權素養與實務決策職能。
二、課程資訊請參照全國教師在職進修網公告或附檔各班別簡章。
三、細節請詳閱招生簡章；若有任何疑問，歡迎聯繫靜宜大學推廣教育處專案助理尤小姐(連絡電話：04-26329840；電子郵件：soypu610@gm.pu.edu.tw)。
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1) (附件1)115年度教師增能學分班之【人權與法治教育-探索人權核心價值、轉型正義議題與培養法治素養】招生簡章.pdf
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2) (附件2)115年度教師增能學分班之【戶外教育-無邊界學習-戶外教育理論探索與實踐】招生簡章.pdf
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3) (附件3)115年度教師增能學分班之【社會情緒學習（SEL）融入班級經營與教學設計專長增能學分班】招生簡章.pdf
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4) (附件4)115年度教師增能學分班之【融合教育-問題導向學習法-提升教師融合教育應變力】招生簡章.pdf
