一、本工作坊旨在因應全球永續發展教育趨勢，並結合108課綱高中加深加廣課程的推動。透過研習，教師將學習運用QGIS等開源空間資訊軟體，掌握政府開放資料或VGI的處理、科學分析及可視化呈現等技能。藉此，教師能有效引導學生探究臺灣社會環境如何實踐聯合國SDGs，以及各永續目標之間的複雜交互作用，進而培養學生進行深度專題探究與表達空間觀點的能力。 二、本案相關日程規劃及內容詳如附件。